第三届“中文+职业技能”教育教学研讨会举行

为期三天的第三届“中文+职业技能”教育教学研讨会于7月9日在河南开封落下帷幕。本次会议以“新标准背景下‘中文+职业技能’教育教学”为核心议题，汇聚了来自全国130余所高校的210余名专家学者及一线教师。与会者就校企合作与教材开发、教学模式与办学策略、科研项目与资源建设、产教融合与人才培养、教学体系构建与资源数字化等多个方面进行了深入交流。

黄河水利职业技术大学校长胡昊表示，学校将秉持新标准，致力于产出高质量的研究成果，同时深化校际合作，共同建设和分享优质教学资源，并加强产教融合，以更好地服务中国企业“走出去”的战略需求。

北京语言大学出版社社长赵中平指出，“中文+职业技能”的资源建设是北京语言大学出版社服务国家战略的重点方向。他呼吁各院校发挥各自专业优势，共同参与资源研发，携手促进“中文+职业技能”教育的优质发展。

教育部中外语言交流合作中心亚非处副处长沈胡婷提到，“中文+职业技能”教育正处于提升质量和效率的关键时期。她强调了深化校企合作、精准对接海外中资企业用人需求的重要性，同时要加强师资队伍建设以提升育人能力，并发挥各校专业特长，构建特色化的课程体系。

在关于“中文+职业技能”的主旨报告环节，无锡职业技术大学党委书记龚方红分享了在校企合作框架下职业教育“出海”的实践路径。北京语言大学教授崔永华则对“中文+职业技能”教材的设计理念进行了阐释。

在教学模式与办学路径的主题报告环节，北京语言大学教授姜丽萍从学习者需求出发，论述了“中文+职业技能”教育的现实基础和实践体系。有色金属工业人才中心主任助理赵丽霞结合第二期“双高计划”政策，梳理了职业院校在国际化办学方面的重点和突破方向。北京语言大学教授李萍则基于应用中文学院的实践经验，探讨了“中文+职业技能”人才培养的多维度途径。

本次研讨会由北京语言大学出版社与黄河水利职业技术大学联合承办，旨在贯彻落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》以及新时代教育对外开放的战略部署，推动“中文+职业技能”教育的质量提升和模式升级。

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