跟着中国学“手艺”，他们敢闯敢拼（环球热点）

联合国大会于2014年设立了世界青年技能日，旨在强调青年获得就业和创业技能的重要性，并呼吁年轻人不仅掌握技术技能，还要具备面向未来的综合能力。

当前，人工智能和绿色转型等趋势正在改变青年学习和社会劳动参与的方式。对于全球南方国家的青年来说，获得技术学习机会尤为关键。近年来，中国通过“鲁班工坊”的工程技术职业教育以及青年创业和就业培训项目，积极支持全球南方国家青年发展。许多来自这些国家的年轻人正在通过中国的知识和技能培训改变他们的人生轨迹。在第12个世界青年技能日来临之际，几位来自不同南方国家的青年分享了他们的学习经历和成果。

乌干达技术学院机械专业学生阿尔弗雷德

阿尔弗雷德在距离乌干达首都坎帕拉220公里的中乌姆巴莱工业园内的鲁班工坊学习。该工坊由天唐集团、天津工业职业学院和埃尔贡乌干达技术学院合作建立，设有数控加工、电气自动化、工业仿真和钳工实训等区域。

“我第一次走进工坊时非常震撼，学校里教授的是理论，而这里有真实的设备。”阿尔弗雷德回忆道，“这里提供了充足的设备供我反复练习。当今世界的技术变革不会等待任何人，如果我们不参与制造，就只能是旁观者。”

阿尔弗雷德以务实的态度学习，成为工坊进步最快的学员之一。在培训中，他首次亲眼见证了编程语言如何转化为机械动作。“自动门因一行代码而开启关闭，一个零件因一段指令而成型。实践让我明白，工程不仅仅是公式和图纸，更需要思考‘这东西能用来制造什么’。”

他积极思考未来规划，包括设计智能大门、自动门，积累工厂实战经验，并聚焦智能家居安装、自动灌溉系统和工业机器人等新技术的学习。阿尔弗雷德认为机械工程是一个多面手专业，连接机械、电气和软件，并强调“我们要做自己技术的创造者”。他观察到乌干达目前更多依赖进口设备和维护外国技术，并期待未来为乌干达本土技术发展贡献力量。“中国也经历过从引进到自主制造的过程，这为我们的发展提供了宝贵的借鉴方向。”

在鲁班工坊成立近六年中，已有超过1200名像阿尔弗雷德一样的当地青年在这里学习并获得了新的人生起点。

“当你追求知识时，机遇自然会靠近你。”阿尔弗雷德表示，在鲁班工坊，他找到了自己的职业方向。“对于全球南方国家的青年来说，掌握更多技能至关重要。随着世界科技的发展，我们不应被落下。来自中国的培训和经验使我们能够认知、创造、设计、开发并制造我们自己的技术，这让我们有机会成为知识和技能的生产者。”

埃塞俄比亚鲁班工坊青年骨干教师涂则钢

“来到中国后，我发现我能带回去的东西远不止一张文凭。”90后教师涂则钢说道。他所在的鲁班工坊位于亚的斯亚贝巴，是非盟面向整个非洲的高素质技能人才培训中心。

涂则钢于2019年来华攻读控制工程与控制理论硕士学位，并在2022年硕士毕业后继续攻读教育学博士学位。“埃塞俄比亚正在快速推进基础设施和工业现代化，对掌握先进电气技术的人才需求迫切。”他表示，“中国是获取这些创新知识的最佳地点，因此我决定继续在中国深造。”

在中国，涂则钢接触到了EPIP（工程实践创新项目）教学体系，该体系不侧重死记硬背，而是将真实工程问题呈现给学生，鼓励他们自行寻找解决方案、动手实践并反复改进。他还系统学习了高级控制编程、工业自动化、工业机器人技术和机电一体化等核心课程。在培训过程中，他养成了先独立尝试再解决问题的习惯。“将独立尝试与合作解决问题相结合，才能真正建立技术能力和信心。”

“在埃塞俄比亚，我们最缺乏的是将理论转化为实际应用的途径。鲁班工坊为我提供了这条通道。”涂则钢注意到，中国的课堂问题往往来源于企业实际生产需求，“中国工厂解决的问题比我在书本上看到的题目更具前瞻性。在中国学习的这几年，我的视野从课本概念扩展到理解中国在职业教育培训、跨境工程、技术合作和研究创新方面的实际运作。”

除了专业学习，涂则钢还在宿舍保持着练习毛笔字的习惯。“练毛笔字和调试机器有共通之处。练字需一笔一画准确，调试机器则一个参数也不能错。这加深了我对中华文化的理解，也帮助我静下心来找到适合自己的学习节奏。”

博士毕业后，涂则钢计划返回埃塞俄比亚继续任教。“非洲的职业教育仍处于起步阶段，许多领域缺乏成熟的培养体系来引导学生走向成功的职业道路。鲁班工坊是解决这些问题的有效途径。”

“参加技能培训不仅是学习一项技术，更是对自己和国家未来的投资。中国不仅拥有先进技术，还帮助像我一样的年轻人成为创造者。”涂则钢表示，“最重要的是，参与技能学习增强了我们的信心，让我们不再仅仅是旁观者，而是有机会积极参与塑造世界。”

坦桑尼亚青年创业者大卫·丹尼斯

坦桑尼亚青年大卫·丹尼斯在大学毕业两年后，选择创办了CutOff Recycle公司，致力于将人类头发等废弃物转化为机遇。“一个有远见的年轻人能够改变自己所在的社群，甚至最终改变世界。”大卫相信，即使是微小的废弃物也能为成千上万的人带来机遇、尊严和收入。

公司成立初期，大卫急需创业知识、资金和合作伙伴。2025年4月，他看到了中国招商局C Star青年创新创业计划项目（简称“C Star项目”）的招募信息，并积极申请。一个月后，他收到了入围通知。

2025年5月，大卫抵达吉布提，参加C Star项目的第一阶段学习。“那是我第一次真正接触中国创业文化。中国人的自律和商业价值观为我打开了一扇窗。”大卫说，在吉布提的培训期间，他参与了创业导师的实战分享、吉布提老港改造的案例研讨，并收到了关于《电子商务入门》的教材，学习了金融、项目推介等基础创业知识。

同年6月，大卫前往中国多个城市进行实地学习。在长沙，他与C Star项目团队及招商局集团的代表会面，坦诚地表达了业务上的需求，并获得了许多建议和资源对接。

回到坦桑尼亚后，大卫继续参加C Star项目的线上训练营。“回想那段时间，一切都环环相扣。在吉布提收到教材，在长沙和北京的实践培训，线上训练营的复盘强化……仿佛每一个项目、每一座城市、每一个人都在塑造着一个不断成长的我。”

在C Star项目的支持下，大卫已累计获得数万美元的投资，并为其创新成果申请了专利。自2022年启动以来，招商局C Star项目已为数百位非洲青年提供了与中国资源对接以及创投孵化的机会。

不久前，大卫再次来到中国参加C Star项目培训。他在广东深圳的一次经历让他印象深刻：乘坐网约车时，因未绑定银行卡而无法支付，一位陌生女士主动上前帮助他与司机沟通解决。大卫表示：“她的友善让我看到了中国人的真诚和美好。我也意识到，在中国商业世界里，信任本身就是一种重要的交易货币。尽管文化存在差异，但友善、自律和创新等价值观将我们联结在一起。”

“中国的C Star项目是我人生中的重要机遇，我不仅学到了知识，还获得了投资。”大卫说，他希望激励非洲及其他地区的年轻人相信自己想法的价值。“我期待着更多来自非洲的创新得到认可、投资和赞誉，更多非洲年轻人敢于跨越界限追逐梦想。”

塔吉克斯坦青年乔天宇

今年20岁的塔吉克斯坦青年乔天宇正在天津城市建设管理职业技术学院的智能测绘实训中心学习搭建电路、监测数据和记录测量结果。

在来到中国之前，乔天宇在塔吉克斯坦技术大学的鲁班工坊完成了测绘工程的基础课程。塔吉克斯坦鲁班工坊是中亚首家，由天津城市建设管理职业技术学院与塔吉克斯坦技术大学合作共建，于2022年11月开始运营。

2024年9月，乔天宇和其他七名同学成为塔吉克斯坦鲁班工坊首批来华留学生，学习仪器操作维护和新型电力系统等实践技能。

乔天宇常说“现场”，他认为真正的技术体现在施工现场。“我的国家正在进行道路、管网、城市建设，而这些方面中国做得最好、最快。我想学习的不仅是测量方法，更是他们的组织协调和问题解决能力。”

真正的挑战始于第一堂实训课。一项完整的数据处理项目要求从测量到成图全部独立完成。尽管仪器和软件功能强大，但中文界面带来了一些困难。“最难的不是记住操作流程，而是当老师发出指令时，我需要快速反应下一步该做什么。”乔天宇说道。

“幸运的是，中国老师们非常耐心，他们能将抽象的理论用生活化的例子来解释，并且在讲完一个知识点后会停下来确认每个学生是否跟上。”乔天宇表示，中国老师让他明白，测绘不仅仅是读取数据，更是一种对真实的敬畏。

不久前，乔天宇成功获得了天津大学硕士项目的录取通知。“以前我对现代测绘的理解仅限于课本示意图，现在我习惯先形成逻辑再动手，处理数据时不再慌张。”他说，“最大的变化不是掌握了几个新功能，而是我知道出了问题该从哪里寻找原因，心里有了底。”

硕士毕业后，乔天宇计划回国从事测绘相关工作，参与公路、管网、城市勘测等基础设施建设项目。“我的国家到处都需要测量，都在等待一张精确的地图。我期待着尽快学以致用。”

“对于全球南方的年轻人来说，拥有一技之长，不仅能改变自己的生活，还有机会改变家乡。”乔天宇说道。

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