钟掘：做“硬核”科研 育栋梁之材

中国工程院院士、中南大学教授钟掘因其在机械工程领域，特别是“极端制造”理论的开拓性贡献以及为国家重大战略攻关所做的杰出成就，荣获“七一勋章”。这位90岁的科学家，将一生奉献给了科研和教育事业，攻克了多项“卡脖子”技术难题，引领中国铝加工技术达到世界领先水平，并为航空航天等关键领域的发展奠定了坚实基础。

钟掘院士不仅是机械制造科学技术的先驱，更是教育领域的引路人。她从事教育工作65载，创办了国内首个微电子器件制造本科专业，为国家高端装备、先进制造及新材料产业输送了大量急需人才。她培养了数百名硕博研究生，学生们普遍反映，在钟老师那里，他们学到的第一课便是对祖国的深厚热爱。

1936年出生于江西的钟掘，年幼时便经历了战乱的颠沛流离，深刻体会到国家强盛的重要性，这在她心中埋下了报国图强的种子。1955年，响应国家“优先发展重工业”的号召，她毅然选择了北京钢铁学院的冶金机械专业，展现了为国家需求而学的坚定信念。1960年，她来到中南矿冶学院（今中南大学）任教，从此将“科学报国”的理念播撒在湖湘大地。

在学生吴运新看来，钟掘院士常教导他们“国家有什么需求，我们就主攻什么方向”，并将国家利益置于个人课题之上，勇于冲锋陷阵。20世纪70年代末，在引进的1700热连轧机组出现严重故障时，钟掘院士临危受命，带领攻关组通过连续的数据采集和模型推演，最终揭示了设备设计的先天缺陷，迫使外方团队承担责任并修改设计。这场技术较量不仅维护了国家尊严，也证明了中国科研人员的实力。在此过程中，她首创的“变相单辊驱动理论和技术”获得了1985年国家科技进步奖一等奖，并被广泛应用于多个行业，显著提升了产品质量和成品率。

钟掘院士提倡勇闯未知领域，敢于挑战制造极限。她认为，科研不能仅仅模仿追赶，必须抢占技术制高点才能掌握主动权。2003年，她前瞻性地提出了“极端制造”概念，旨在突破制造的极限，挑战尺度、精度、环境和学科交叉等多重难题。这一理念被纳入《国家中长期科学和技术发展规划纲要》，成为国内高端制造领域的核心攻关方向。

“极端制造”不仅是学术思想，更是教育理念。她要求学生从一开始就站在前人未及的高度，挑战极限。在这一思路指导下，她带领团队攻克了2195铝锂合金铸锭、10米级火箭大型环件近净成形工艺以及3万吨水压机能力升级改造等一系列“卡脖子”技术，有力支撑了国家重大工程，如重型运载火箭和探月工程。

中南大学青年教授崔晓辉便是钟掘院士培养的优秀学子。他深受钟院士的学术报告启发，进入其团队后，得到了悉心指导和大力支持，包括为青年团队争取经费和搭建实验平台。

在科研上，钟掘院士严谨细致，生活中则谦和朴素，不追求浮华。她的秘书申邵芬回忆，钟院士生活极为简朴，常在学校食堂用餐，出差时则深入生产一线，对时间观念极强。

2020年，为支持教育事业发展，“钟掘教育发展基金”成立，用于助学、扶困及奖励优秀教师。

尽管年事已高且身患重疾，钟掘院士仍坚持活跃在学术和科研一线。她曾带病直奔实验室，表示“国家任务等不起”。近年来，她领衔攻克了空天运载超大铝合金构件制造的世界级难题，为深空探测、重型火箭和国防装备等战略工程奠定了重要基础。即使住院期间，她也坚持指导学生和青年教师，耐心修改学术报告，帮助他们解决难题。

钟掘院士深信，“背靠强大祖国，就没有跨不过的技术难关。”她认为，国家提供的平台无比坚实。对于获得的荣誉，她表示愿望更加炽热，将争分夺秒，继续做好教学和科研工作，因为“党员的保质期是一辈子，还有无数任务等着我去完成！”

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